Historiadores furiosos que quieren ser escuchados. Ellos son los que están dando la cara en contra de la reducción de horas de historia en los colegios estatales, lo que se estipula en la nueva reforma educacional, impulsada por el ministro Joaquín Lavín. En un canal de YouTube, y por varios medios online, se están difundiendo videos donde se critica a la reforma y se exigen cambios en ella. Se invita a todos a seguir mandando cartas al Ministerio de Educación en protesta. En su blog también están los videos y cartas que han mandado. Es una invitación abierta a todos los furiosos que apoyan la causa.
Acá ve a Delfina Guzmán muriendo de la risa sobre la levedad de estudiar historia. Pero alto, es un sarcasmo rudo, porque Delfina en su voz más seria, explica la verdadera importancia de ésta.
Revisa más videos en su canal de YouTube.
17 opiniones
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Cristian
29.12.10
10:23 AM
1
Curiosos pero ahora todos son grandes defensores y estudiosos de la historia…preguntenle a cualquier persona quien fue Napoleón y nadie va a ser claro, y eso no tiene que ver con la cantidad de horas de historia, tiene que ver con querer aprender…
Pez*
29.12.10
1:54 PM
2
@cristian segun tu idea el que no sabe algo es por que no quiere? si es asi para que estan los colegios si cada uno deberia aprender por si solo.
Juanito Perez
29.12.10
3:19 PM
3
Yo concuerdo que es malo quitar una hora historia.Pero vamos a la forma como la gente de la concertacion mas la izquierda ataca este problema.Yo escuchado y leido ah esta gente decir que Lavin esto y esto otro,que no sabe de edcuación y muchas mas cosas y ademas haciando mofa de los errores del presidente,que ya eso hace mal al tema,puesto que si partes burlandote levantas paredes para que la gente no te quiera escuchar.El tema de la edcuacion es algo mas!,es un tema nacional por arriba del sector politico,entonces el modo o forma que toca este tema la Delfina me parece poco correcto,puesto que hace este problema confrontar a un mas los sectores polticos, por tomar la via de la burla y no solo por la via de una opinion….
Historia y Reforma
29.12.10
4:06 PM
4
Cristian, tu ejemplo de Napoleon no tiene que ver con saber historia, eso es memorizar. Juanito, te invito a visitar nuestro blog de la campaña. Te daras cuenta que los argumentos ahi publicados no tienen nada que ver con lo que tu describes, y representan a personas de todas las tendencias. Pr último, aunque tu no lo creas la educación si es un tema politico, y no por ser politico va en contra de lo nacional
Juanito Perez
29.12.10
8:49 PM
5
Gracias Historia y Reforma,lo hare.A lo que voy con lo politico,digo que de todos los sectores tienen que tomar parte en la educacion y si obvio que un tema politico,pero voy a que todos tenemos que hacer algo por la educacion,solo que la concertacion y la izquierda son un poco acidos pa sus comentarios y obvio que no todos.Y lo ultimo mi opinion en si, va al video solamente y algunas personas.
puleyton
29.12.10
9:09 PM
6
soy profesor de historia y puedo decir con propiedad que la historia no sirve para nada, no le sirve a los estudiantes y a mi tampoco me ha servido mucho, estoy cesante, y lo mas probable es que nunca mas logre encontrar un trabajo con una carga horaria que me asegure un sueldo decente.
la mofa es lícita ante una determinación como la que ha tomado nuestro ministro, ha hecho gala de su gusto por los decretos con fuerza de ley, ha ignorado de un modo flagrante la voluntad de los principales involucrados y por sobre todo, ha disminuido las horas de la unica asignatura que se preocupa por analizar estos temas en el aula, a crear un espíritu crítico en un mundo de información sin filtro, dejando de manifiesto, que la antigua política de derechas e izquierdas, aún pervive en el corazón de los pinochetistas, demostrando el temor que le tienen a las disciplinas que se encargan de desocultar los intereses de quienes nos gobiernan.
si esto es político, no hay nada mas político que la historia.
insisto, la historia no sirve para nada, pero le temen los poderosos.
Manindrina
30.12.10
12:12 AM
7
Entonces sirve para eso, para que le teman… ahora, ¿qué sacamos con que le teman si al final hacen lo que quieren? Hacen lo que quieren porque les permitimos hacerlo… ¿Dónde queda el mea culpa? ¿Por qué los “jefes” están donde están? Porque sencillamente hay gente (“personas”) como nosotros que permitimos que estén allí, que de una u otra forma les dimos los votos o la aprobación… ¿cómo, si yo no comparto sus ideas y menos voté por ellos? Elemental, la educación concientizadora parte por nosotros, los profes, entonces si están ellos en el mando, claramente el trabajo nos e hizo bien. Y si las generaciones venideras no cambian será porque nosotros seguimos haciendo mal la pega… ya la hicieron mal en el pasado, marcado, por lo demás, por un quiebre dictatorial que hizo un trabajo de maravilla, y que trajo un miedo poderoso en la población, y el fruto de eso lo percibimos ahora. ¿Qué pasará más adelante? ¿Dónde quedan las ideas concebidas en procesos de tal envergadura que son conmemorados y, aún más, citados en la actualidad?
Mejor dejémoslas donde están, en los libros/enciclopedias, para que las memoricen y las reproduzcan en unas hojas multicopiadas por empresas desenfocadas que sólo buscan PRODUCIR máquinas en pos de un sistema de mierda.
La historia es política, la vida es política y si no logramos entender que somos nosotros quienes la hacemos y no los “poderosos” será bastante difícil que se logre algo… asumiendo que se quiere cambiar algo, ¿no?
El miedo lo deben sentir, DEBEN temer, puesto que somos NOSOTROS quienes tienen el poder de decisión, y mientas no lo asumamos así existirán Alwyns, Freis, Lagos, Bachelets, Piñeras y todo su séquito de incompetentes para rato… a los Allendes se les calló y ya no existen… ¿o sí? No, parece que ya no se fabrican así, son un modelo descontinuado.
Juanito Perez
30.12.10
3:13 AM
8
Puyleton,El señor Lavin esta equivocado segun nosotros y nada mas,es un error desde el punto de vista nuestro.No puede ser licita la mofa aunque la impongan por ley,puesto que es uno o varios de los asuntos que se podrian modificar en esta reforma a la edcuacion,ya que es obvio en una reforma pueden a ver partes que no nos agraden y tambien es obvio que pueden cometer uno o varios errores.Todos nos podemos equivocar y no por eso mofarse del derecho a equivocarse.
Cristian
30.12.10
11:48 AM
9
Mi punto es que cuando se habla de educación se tiende a sobrevalorar los colegios siendo que estos son solo una pequeña parte del sistema…nunca en la historia humana ha habido tanto acceso a la información pero los pendejos (y no tan pendejos) prefieren meterse a Internet a matar marcianitos o a copuchear con otros pendejos ociosos…el que no quiere aprender no aprende, punto. Aprender requiere de esfuerzo y sacrificio y la verdad es que no creo que estén dispuestos.
Manindrina
30.12.10
8:25 PM
10
Un alumno permanece en un colegio la mayor parte de su tiempo de vida, más si pensamos en la bendita y a la vez inútil JEC que hace que los pendejos estén todo el día dentro de aquellos edificios y a raíz de eso, rodeados de otras personas llamadas “profesores”. Es así como creo que la labor, nuestra labor, es un poco más importante que pararse frente a un grupo de mocosos y hablarles de cuestiones que no les hacen ningún sentido. Pero, ¿por qué no les hacen sentido? o, más bien y siguiendo tu idea ¿por qué les tienen que hacer sentido si las cosas se aprenden porque no hay que ser ignorante y nada más, y eso es un deber y un querer?
Creo que tu contexto no es muy diferente al mío. Si en tu casa o en tu entorno más cercano no te dijeron que informarse era bueno, que leer trae varios beneficios, que es importante conocer, estudiar, dejar la ignorancia, etc., etc., etc. Estaríamos, en estos momentos viendo calle 7 o yingo, con unos pantalones pitillos nevados dejándonos llevar por el son del reggeaton… o bien viendo un catálogo de Avon o en el mejor de los casos de Natura. En ese caso, tampoco querrías aprender, si no sabes que es posible y que trae beneficios ¿como quieren que quieras hacerlo… por arte de magia? Entonces, ¿cómo se pretende que los pendejos quieran aprender si sus contextos más próximos somos efectivamente nosotros (por una cuestión de tiempo) y no les damos los motivos para hacerlo (porque estamos disgustados)?, ¿y si en sus casas a sus papás tampoco les dijeron que era bueno hacerlo… y, por otro lado, en la mayoría de los casos son padres ausentes y por lo tanto tienen cero opción de transmitirles ese hambre por conocer?
No sé, siento que tu discurso es completamente cierto, pero a la vez creo que se alega y no se hace nada, se tiran la pelota y nadie asume su responsabilidad como profesional o, simplemente, por cumplir el rol de formador (papá, mamá, hermanos, amigos y, aunque no nos guste, profesores).
Formamos personas, conciencias, mentes… y si no fuera así no entiendo como es que todavía recuerdo a mi profe de historia que me hizo clases en 7°, 8° y electivo… La cual me motivó a ser lo que soy y de quien todavía recuerdo sus palabras: “Niñas, a ustedes no les meten el dedo en la boca, les meten el brazo entero y mientras no aprendan lo seguirán haciendo… por eso estudien, conozcan, aprendan, sólo así dejaran de tomarles el pelo”…
De verdad que si los profes no somos importantes en la vida de los animales esos llamados alumnos, soy un caso para el estudio, pues para mí sí lo fueron y mi idea es no tener que seguir sufriendo de los “errores” de NUESTROS políticos…
Cristian
31.12.10
10:21 AM
11
Sumandome a tus palabras un profesor debería ser un formador antes que un enseñador…yo no tuve de esos profesores y es por eso que no me acuerdo de ninguno…pero tampoco me senté a esperar que alguien me enseñara y culpar a todo el mundo de mi ignorancia, me hize autodidácta, tampoco soy una lumbrera cultural pero ya nadie me mete el brazo en la boca. Es verdad que los colegios con número entregan muy poco, pero ese poco hay que aprovecharlo y solo así poder exigir un poco más…
Feliz solsticio de verano y Feliz Año Nuevo…
Manindrina
31.12.10
1:25 PM
12
Culpar al resto por una labor que es personal (mas no individual) es lo más fácil y es en lo que todos caen, pues ellos (la élite del poder, tomando algunas palabras prestadas) necesitan anular al sujeto, anular la conciencia… en pos del control social.
Y lo que sucede es que la profesión docente se ha transformado en una máquina reproductora de este sistema infame. Lamentable, porque hemos permitido que sea así.
Ah! ¿Y para tener un capital cultural medianamente aceptable? Creo que (me)falta CA-LE-TA, pero por lo menos tengo iniciativa.
Saludos y mucho éxito en lo que sea que venga.
Cariños!
CamiL
03.01.11
4:51 AM
13
si la historia no sirve para nada, bien mal enfocado está el profe de arriba…. váyase para el sur o el norte si no quiere estar cesante y búsquese un diplomado en didáctica de la historia si quiere saber para que sirve
En mi caso, soy una estudiante “congelada” y a pesar de batallar con la historia creo que es necesaria, aunque no tremendamente indispensable…ahora, reducir las horas para poner mas matematicas, me parece una soberana estupidez, porque…lamentablemente para la mayoria de los pendejos y aborrecentes, la unica memoria historica, se las forma el colegio, pq la gran mayoria no fomenta su capacidad de analisis mas que mirando webadas en tv y en internet. Ahora, si el señor Lavin quiere solo obreros que trabajen y no critiquen nada, adelante, su trabajo lo hace regio….
Y pensar que la Universidad nacio con el proposito de ir a aprender y no con fines lucrativos….esta muy cagada esta vida…
Manindrina
03.01.11
11:26 PM
14
Si se tergiversó el sentido de la Universidad es efectivamente porque el sistema lo demanda… sí, estamos muy cagados.
Lamentablemente la vocación no existe, ese afán de servicio es ridículo… no somos ni Sor Teresa (en cualquiera de sus versiones) ni menos Albertos Hurtados que dan la vida por lo que hacen… acá habemos quienes tenemos responsabilidades y si no recibimos mensualmente algo decente, la vida se nos va a la mismísima miseria… Entonces, ¿para qué pagar millones de pesos en una educación para terminar haciendo caridad?
Hay que dignificar y mejorar la formación y el trabajo docente.
No hablo de convertir esta profesión en una rentable, hablo de valorarla dentro del rol que cumple como formador de conciencias críticas… cuestión, claro (como bien lo explicas) no le conviene a esa fábrica de obreros que son nuestros actuales gobernantes.
Cristian
04.01.11
10:09 AM
15
Una vez le leí a Michael Moore que los profesores deberían ser de los profesionales mejor pagados ya que son ellos quienes están formando a las futuras generaciones, y si van a ser tan influyentes en nuestros hijos por lo menos que estén feliz y apasionados de lo que hacen.
Manindrina
04.01.11
5:58 PM
16
Claramente la formación de personas, ciudadanos, sujetos no es el objetivo central del actual sistema… o mejor dicho, lo es pero en otros parámetros que se alejan bastante de lo que algunos aspiramos.
Aunque, si bien es cierto hay centros de formación escolar, colegios, en donde los profes son muy bien pagados. Sin embargo, de todas formas se estructura una educación más bien arraigada en principios que avalan el sistema actual. Hablo de colegios de Élite o escuelas de poblaciones, manejados por la Élite, reproductores del sistema clasista, desigual, inequitativo, etc. que tenemos.
Por ende, ¿será el dinero el meollo del asunto?… en todo caso no sé si hay un punto central en éste problema… pero por algo se podría partir, ¿no?… Por que estamos de acuerdo que disminuyendo las horas de historia no se consigue absolutamente nada en pro de la formación de los niños y jóvenes de nuestro país.
Como Los Mercados Financieros Hacen Crecer El Dinero
13.01.11
12:10 PM
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